Educación e intervención ambiental en la microbasca de Sabão Lajeado, en Concórdia-SC

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.24302/drd.v10i0.3013

Resumen

El propósito de este artículo es presentar el proceso de una experiencia pedagógica ambiental desarrollada en la Escuela de Educación Básica del Profesor Olavo Cecco Rigon, ubicada en la cuenca hidrográfica del río Lajeado Sabão, en el municipio de Concórdia-SC. En 2016, comenzó el proyecto denominado "Conocer e interactuar con y en la cuenca de la escuela", financiado por la Agencia Nacional del Agua y la Coordinación de Mejoramiento del Personal de Educación Superior. El estudio se realizó con dos clases de tercer año de secundaria. Entre los resultados obtenidos se encuentran el desarrollo de trabajos pedagógicos sobre el tema de la generación de agua, sobre la implementación de prácticas o tecnologías sociales para la gestión, gobernabilidad y preservación del agua y sobre la producción de materiales didácticos educativos. Con base en el tema, la investigación desarrolló la educación ambiental de manera interdisciplinaria y continua para estudiantes, voluntarios, la población que rodea la cuenca, además de implementar proyectos de intervención en los espacios mencionados.

Palavras clave: Aguas. Desarrollo Regional. Educación Básica. Medio Ambiente.

Biografía del autor/a

Jairo Marchesan, Universidade do Contestado

Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), 1997. Docente do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Regional da Universidade do Contestado (UnC). Canoinhas. Santa Catarina. Brasil.

Sandro Luiz Bazzanella, Universidade do Contestado

Doutor em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Docente do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Regional da Universidade do Contestado (UnC). Canoinhas. Santa Catarina. Brasil.

Maria Luiza Milani, Universidade do Contestado

Possui graduação em Serviço Social pela Faculdade Espírita do Curitiba (1992), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1999) e doutorado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004). Atualmente é professora titular da Universidade do Contestado. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social Aplicado; gestão pública. Atua nos seguintes temas: Direitos sociais - políticas públicas e políticas sociais; saúde, assistência social, criança e adolescentes, idoso, jovens, gênero, cultura e desenvolvimento(s). É coordenadora e professora do Programa do Mestrado em Desenvolvimento Regional da UnC

Argos Gumbowsky, Universidade do Contestado

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Docente do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Regional da Universidade do Contestado (UnC). Canoinhas. Santa Catarina. Brasil.

 

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Publicado

2020-10-29

Cómo citar

Marchesan, J., Bazzanella, S. L., Milani, M. L., & Gumbowsky, A. (2020). Educación e intervención ambiental en la microbasca de Sabão Lajeado, en Concórdia-SC. DRd - Desenvolvimento Regional Em Debate, 10, 1235–1257. https://doi.org/10.24302/drd.v10i0.3013

Número

Vol. 10 (2020)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2020 DRd - Desenvolvimento Regional em debate

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