Prácticas contables y responsabilidad en las universidades comunitarias en Rio Grande do Sul

Resumen

El artículo busca comprender la naturaleza transformadora / conservadora presente en el entorno universitario, al verificar, si sigue este camino, es el enfoque o distanciamiento de la universidad hacia la comunidad. Esta preocupación adquiere relevancia en las investigaciones que buscan comprender las prácticas contables: equilibrio social, informe social, informe de actividad, preparación y difusión de informes, sobre cómo funcionan las lentes de los profesionales de contabilidad, especialmente sus diálogos con responsabilidad. El objetivo de esta investigación fue explorar las prácticas operativas que dan como resultado la información necesaria para la accountability en las universidades comunitarias en Rio Grande do Sul. El camino metodológico se basa en un enfoque cualitativo, con el objetivo de una investigación exploratoria, descriptiva y explicativa. La investigación verifica, un conjunto teórico, basado en la ciencia, así como, cuenta con la investigación de campo, con los contadores. Los resultados de la investigación revelaron que las Universidades desarrollan un diálogo permanente y fértil para la rendición de cuentas, además de cultivar, un trabajo de planificación estratégica, en la academia y con los sectores más diversos de la sociedad, donde las prácticas contables están presentes, donde el pensar en la rendición de cuentas no es solo un instrumento mecánico, sino un proceso reflexivo basado en la práctica académica, que da sentido a quienes producen, en todos los niveles, ya sea en la recopilación y medición de resultados, en la estandarización de la información, en la elección de indicadores, en Difusión de los informes, en procesos que no solo son técnicos instrumentales, sino de naturaleza cualitativa, lo que desafía los estudios adicionales en el campo de la rendición de cuentas, así como en las experiencias de la comunidad y sus repercusiones en los procesos de desarrollo.

Palabras clave: Responsabilidad.  Equilibrio social. Universidades Comunitárias. Desarrollo regional.