Movilidad intergeneracional de educación y ocupación y desigualdad de ingresos en Brasil

Resumen

El desarrollo económico y la reducción de la desigualdad están fuertemente relacionados con la movilidad intergeneracional de los individuos en una sociedad. En cuanto a la dinámica educativa, en particular, la literatura empírica presenta una serie de evidencias de que una mayor movilidad en educación ocurre en regiones más desarrolladas. Este trabajo tiene como objetivo analizar la movilidad intergeneracional de educación y ocupación, así como la desigualdad de ingresos en Brasil y sus regiones, a partir de los datos de la Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilios de 2014. La movilidad se analizó a partir de indicadores no paramétricos. Para el análisis de la desigualdad, se utilizó el índice de Gini. Los resultados sugieren que la región Nordeste parece estar atrapada en una trampa de la pobreza. A pesar de presentar una de las menores desigualdades de ingresos entre las regiones brasileñas, el Nordeste también presenta el menor ingreso promedio. Además, está asociada a los menores índices de movilidad en educación y ocupación, mayor persistencia en el estrato inferior (educación y ocupación) y baja persistencia en el estrato superior de educación. A largo plazo, la región Nordeste converge hacia el menor porcentaje de individuos pertenecientes al estrato educativo superior.

Palabras clave: Desigualdad de ingresos. Movilidad Intergeneracional. Educación. Ocupación. proceso de Markov.